نویسندگان: سارا جوکار، بهمن زندی، حسین
رحمانی و علی‌رضا قلی فامیان

چكیده

هدف مقالۀ حاضر بررسی میزنوشته‌های دبیرستان‌های دخترانه از دیدگاه زبان‌شناسی اجتماعی است. در این راستا ابتدا پژوهش‌های پیشین و همسو، معرفی و سپس مبانی نظری مربوط ارائه شدند. برای جمع‌آوری داده‌های این پژوهش از عکس‌برداری استفاده شده است که ابتدا داده‌ها فیش‌برداری و سپس با توجه به مضمون طبقه‌بندی شدند. جامعۀ آماری شامل 705 میزنوشتۀ دو دبیرستان در تهران و کرج بوده است. ابتدا داده‌ها از لحاظ نظام نوشتاری و سپس از نظرِ مضامین بررسی شدند. روش پژوهش توصیفی از نوع اسنادی بوده است. نتایج بررسی بیانگر این است که خط فارسی بیشترین نوشته‌ها را به خود اختصاص داده است. همچنین نام خاص، تقلب، دل نوشته، یادگاری، تابو، طنز و شوخی و خداخوانی بیشترین مضامین میز نوشته‌ها را دربرمی‌گیرند. نتایج آزمون t تک نمونه‌ای تأیید نمود که اکثر میزنوشته‌ها مضامینی برای بیان احساسات مانند عشق و نفرت است و میزنوشته‌های کمتری برای بیان مسائل غیراحساسی است.

کلیدواژه‌ها: زبان‌شناسی اجتماعی، اجتماع زبانی، زبان زنان، عشق، نفرت، گرافیتی.